2016年08月19日，“城乡规划国际班”的同学们迎来了属于他们“英语集训”的第一堂课，同样，这也是他们四年大学生涯中的第一堂课。

经过了头一天暴雨的洗礼，天空显得格外的明媚与透彻，夏末秋初的耿丹校园显得分外美丽。坐在建筑艺术研究院刚刚建好的教学楼里，孩子们难以掩饰内心的兴奋。同样，由于是第一次参加全英文授课模式，孩子们的心情也有些紧张，生怕自己听不懂。

在上午的课堂上，老师全程用英文授课，时而引导、时而启发式教学。坐在下面的学生们一丝不苟地听着老师的讲解，并认真地记着笔记，生怕自己落下老师所讲的每一句话，每一个单词；同学们的眼睛，时刻盯着老师，那一个个专注的表情，甚是可爱！同样，老师还精心地设计了很多小组讨论与自我阐述的环节，目的是让每一个孩子都能克服内心对英语的“恐惧”，能够张口说出来，敢于表达。课堂上，学生们以小组为单位，积极地练习老师给出的每一个“情景主题”，并在练习好后踊跃地在全体师生面前展示。整堂课下来，每一位学生都拥有了自己单独发言的机会，很多人都可以自信而流利地说明自己的观点。

上午的课堂结束后，有的学生兴奋的告诉老师，竟没想到课上的内容自己大部分都听懂了，没有之前想象的那么难。每个学生的脸庞上，都流露出了无限的憧憬与期待。

经过上午的课堂学习，下午的课程，老师们很用心的安排了户外的“拓展活动”。目的是让学生们提高自身的素质，增强自己的综合能力。在“素质拓展”的活动中，安排了很多小组共同完成的挑战任务，这样使学生们很快地彼此熟悉了，而且建立了团队合作的精神，为他们以后的“小组参与式”学习打下了基础。同样，每项活动中，都要求学生们用英文彼此交流，更好地训练他们口语表达能力。

此外，老师还建立了“城乡规划国际班”的家长微信群，为的是与孩子的家长们更好的沟通，让家长实时了解自己孩子的情况，并予以敦促。对于第一天的英语集训，我们选取了教学中的部分视频与图片，上传到家长群。看到自己的孩子在课堂上用英语流利地发言，以及在“素质拓展”中的积极表现，家长们很惊喜，对耿丹的“实践式参与”教学，以及新颖有创意的课程给予了认可。很多家长表示，本以为上了大学，孩子们会变得贪玩儿，忽略学业，但没想到耿丹这么负责，耿丹的老师这么用心。有的家长甚至发出“耿丹真心不错！”这样的心声。