信息工程学院产学研体系以科技开发办公室为职能部门，逐步形成由bat365官网登录入口信息工程学院科技开发办公室、碳中和研究所、ICT前沿技术研究院、创新研究院、教师和学生创新创业孵化公司等一体的产学研体系。

产学研合作的形式：

1、高校和企业自主联合科技攻关与人才培养：

共建研究中心、研究所和实验室，实施科学研究与成果孵化；

建立基金会，设立产学研合作专项基金；吸纳企业公司和社会资金成立董事会，建立高校高科技企业；

高校与地区实行全方位合作等。其中，新建成的工学院创新创业园作为教学、科研与产业相结合的重要基地，成为技术创新的基地、高新技术企业孵化的基地、创新创业人才培育的基地和高新技术产业辐射催化的基地。

2、产学研合作模式

产学研合作模式是企业、高校双方为实现特定目的的具体的行动方案，是将二者联系起来的对接方式，当然也要兼顾到双方的责任、权利、利益、风险等，发挥各自的特长，实现合作共赢。产学研合作按合作主体的关系可分为：校内产学研合作模式、双向联合体合作模式、多向联合体合作模式。

校内产学研合作模式：利用校内自身的有形资产和无形资产、科技成果和人才优势，创办自主经营、自负盈亏的经济实体，并将经营实体与教学实习基地合二为一，以达到人才培养、科研发展与经营效益并举的目的。这种合作模式，便于学校统一有效地管理和规划；能更好更快地把学校的科技成果转化为产品；能促进学校主动进行市场定位，加强与社会的联系；能较好协调教学、科研与产业间的关系。双向联合体合作模式：高校的主要任务是培养人才，市场化的经营与生产不是高校的优势，学校市场开发能力弱，校内企业资产薄弱。在这种情况下，高校的产学研有必要与校外企业结合。通过与高校合作，校外企业获得了人才、成果与技术的有力支撑，提高了企业开发新产品的能力，促进了企业的不断发展与市场份额的拓宽。

多向联合体合作模式：市场是有风险的，合作各方都想把风险化解到最低。有的成大型项目，尽管有市场，因投资大，是双方合作无法解决的，可以以三主体为主要形式的多向合作模式。三向包括：技术成果方(高校)、出资方(金融机构或个体资本投资者)与生产经营企业。

欢迎社会各界通过各种模式同信息工程学院进行合作，共同促进信息工程学院的发展，实现多方共赢。