电子信息工程专业2019届毕业生——李卓群
我叫李卓群,是工学院电子信息工程专业19年的毕业生。现在就职于上海铁路集团公司南京电务段。工作内容是铁路信号设备的维修和保养,及完成领导交代的各项事务。感言和感悟谈不上,倒是想和大家分享一下,聊聊自己的体会和心得吧。
很多人都说实际工作和学校学习有很大不同,其实我认为最大的不同还是体现在自身身份的转变。入职以来,我个人认为,最难以转变的,不是种类繁多的实际操作的学习提高,不是心态上的适应和转变,而是自身意识上的身份的转变,这也是我认为很多人很难做到的。自6岁踏上求学之旅,学生气息早已根深蒂固。如今踏上工作岗位,从被动的求学者到主动的思考学习者,从被动的接收命令者到积极主动承担责任、分担事务者,思考问题的方式也从学生思维转向成熟全面的思想。所以建议学弟学妹们,不断加强自身学习,培养自身责任感,逐渐成为一个认真负责,成熟理智的人。
我们常常都在思考,自己想成为什么样的人,当然,每一个阶段可能不尽相同,可能有些尽心于学术研究,有些志向于社会责任,有些痴迷于荣华富贵。诚然,这些都是平凡的普通人最简单的想法和追求。可能在很多时候,前路上会遇到坎坷和困难,甚至会遇到“不可逾越的大山”,多停下脚步,想想自己的初心,想想自己究竟想成为什么样的人,让我们在纷繁的世界中保有理性和智慧,保持自己的独立思考能力,勇于面对人生中的任何困难和挫折,成为最想成为的自己。
正值疫情期间,我被抽调至客运段跟车担任乘务工作,我常常看着窗外的城市,它安静得不太真实,有一些沉重,可是我们都相信它终究会热闹起来,就如同我们的人生一样。一切都会过去的,一切都会重新开始。我对这个城市说,也对自己说。
另番:借此机会,特感谢学校给我这次分享的机会,让我也在纷繁的工作中思考和聊聊自己的心里话,另在,感谢的是给予我帮助的大学专业课的老师,师者,传道受业解惑。正因为有这些从事在教学一线,认真负责的老师,让我逐渐培养起独立思考和理性思维的逻辑模式,以及对科学研究学习的钻研精神,也正因为有这些老师教给我的基础理论知识以及在我困难的时候给予我的帮助,我才能逐渐成长,成为一个具有理性思考能力的人。在此深表感谢。