什么是知识？什么是知识工作者？知识工作者如何更好地促进自我成长？为了让大学生对知识社会和知识工作者有更深层的认识，2021年12月9日上午，人文学院社会工作专业负责人张静特邀学院教学卓越与创新中心胡万里教授面向大一同学讲座，主题为“知识社会与知识工作者的自我成长”，21级社会工作专业27名学生参加了本次讲座的互动交流。

在讲座过程中，首先，胡万里教授介绍了自18世纪以来传统的知识从Being(道)变为了Doing(器)；在知识的作用下，工业革命、生产率革命、管理革命的发生过程。随后，胡教授强调了三点：第一，生产率革命让美国等发达国家步入了知识社会，此时知识取代资本、自然资源与体力劳动者成为了最重要的资源；第二，知识社会里，知识工作者的生产率成为了一个个体、组织与国家的核心竞争力。知识工作者与组织相辅相成。组织需要知识工作者实现其目标与使命，而知识工作者则需要组织这个平台发挥自己的知识与特长，实现人生价值与意义；第三，知识社会是一个高度竞争的社会，知识工作者的效率将决定了其个人、组织与国家的竞争力。最后，胡教授结合自己在美国多个NGO/NPO工作的经历，比如在“残障之家”照顾Ruth，让残障人事获得人生价值与社会关注；在“孤独人之家”让孤寡老人有一个温馨的家；在普源教育培训中心发现了一个空白和机遇、解决美国中小学教育对中国文化了解的需求等真实故事，同时胡老师结合bat365官网登录入口的办学理念与行动等事实，启发社工专业学生思考，其工作让弱势群体得到关注与救助，让社会充满了温暖与关爱，是实现和谐社会的人文工程师。

社工21-1班陈源同学和胡万里教授的讨论较为深入，获得了大家的掌声。

供稿单位：人文学院

编辑发布：宣传中心