2021年12月16日上午，社工19-1班《心理咨询理论与实践》实务课以即兴研讨会的形式进行。该课堂研讨会具体安排是任课老师张静给了学生三个研讨主题类别：心理咨询伦理、咨询师角色、心理咨询疗法的理论、方法与技术。每个学生需要在三大类别中按兴趣组成主题发言组，组内推出既要发言也兼主持人的同学1人，兼点评人1-2人。

随后，社工19-1班同学快速按各自的主题选择分为三组，每组共同准备顺序和发言的时间5分钟；5分钟之后，大家转换角色带着各自的桌签进入研讨会主持人、发言人、点评人、参会代表等多个角色，开启正式的主题研讨会。

第一主题研讨会：心理咨询师的角色。在这个主题中，蒋嘉龙（兼主持人、徐傲、刘海月、张琳慧、杨忱溪、李悦萌（兼点评）等6人分别谈及了心理咨询引导来访者从“垃圾桶”转变为“垃圾管理员”的支持；作为倾听者、支持者、促进者、研究者、督促者、“心理医生”等不同角色的定位。

第二主题研讨会：心理咨询疗法的理论、方法与技术。刘佳欣、陈懋萱、李昕月、刘文等4人分别从女权主义疗法、认知疗法与理性情绪疗法的不同、存在主义疗法、咨询理论的本土化适用等方面做出了介绍。

第三主题研讨会：心理咨询伦理。孟祥鑫（兼主持）、朱睿高、刘天意、史芳泽、郎天琪、王傲、王佳怡、王岳峰、董文丽、袁司凡（兼点评）、张怡然（兼点评）等11人，分别就“什么是咨询伦理？为什么要尊重伦理？如何面对常见的咨询伦理问题？心理咨询中的知情同意、隐私权、保密性、专业胜任力、责任、平等、尊重、多重关系、中立、文化的多元、法律约束”等与咨询伦理密切相关的议题进行了现场发言和讨论。

本次实务课堂研讨会教学设计的创新点在于，90分钟完成了3个主题论坛即兴研讨的教学模拟实践，激励学生在最短的时间内充分调动《心理咨询理论与实践》课程15周内所学知识点，并需要快速整合形成文字稿即兴讲演出来。这种从理论到实践、从纵向到横向、从书本到大脑、从表达到倾听、从咨访模拟合作到研讨会相对独立表达规则的训练，主要目的在于提高学生的知识重组和输出能力，增进学习兴趣活学活用，进一步挖掘学生潜能提升他们的学习自信心和研讨交流修养。

供稿单位：人文学院

编辑发布：宣传中心