11月27日，人文学院教师党支部根据“不忘初心、牢记使命”主题教育安排，召开党的十九届四中全会精神专题学习会，院党委委员、人文学院教师党支部书记郑莹向支部全体党员汇报了十九届四中全会精神学习体会，人文学院教师党支部全体党员参加了此次专题学习活动。

        在专题学习会上，支部书记郑莹谈到，学习十九届四中全会精神，更加深刻的认识到中国特色社会主义制度的历史底蕴。新中国成立70周年，我们党领导人民不断探索实践，形成了一套具有强大生命力和巨大优越性的中国特色社会主义制度和国家治理体系。中国特色社会主义道路，已经到了需要更定型和完善的时候，具体框架需要定型。党的十九届四中全会描绘了中国特色社会主义的图谱，里面包括了党的领导、人民主体、法治道路、执政为民、基本经济制度、文化自信、公共服务、社会治理、环保、军队的指导思想。党的十九届四中全会集中概括了我国国家制度和国家治理体系具有十三个方面的显著优势，这13个方面的显著优势是我们取得辉煌成就的源泉以及坚定“四个自信”的基本依据。

        制度兴，国家兴。根本制度、基本制度和重要制度体系作为国家治理现代化的支撑，其重要性和作用被提升到了新的高度。《决定》准确把握我国国家制度和国家治理体系的演进方向和规律，突出坚持和完善党的领导制度，抓住了国家治理的关键和根本；突出守正创新、开拓进取，彰显了中国特色社会主义制度自信；突出系统集成、协同高效，体现了强烈的问题导向和鲜明的实践特色。《决定》回答了“坚持和巩固什么、完善和发展什么”这个重大政治问题，既阐明了必须牢牢坚持的重大制度和原则，又部署了推进制度建设的重大任务和举措，坚持根本制度、基本制度、重要制度相衔接，统筹顶层设计和分层对接，统筹制度改革和制度运行，体现了总结历史和面向未来的统一、保持定力和改革创新的统一、问题导向和目标导向的统一，必将对推动各方面制度更加成熟更加定型、把我国制度优势更好转化为国家治理效能产生重大而深远的影响。

        支部党员纷纷表示，要加强学习，全面准确理解和把握十九届四中全会精神，要进一步增强政治责任感和历史使命感，要结合“不忘初心、牢记使命”主题教育工作要求，紧密联系工作实际，坚持学以致用，切实把十九届四中全会精神落实到实际工作中。