林子杰  国际设计学院院长

林子杰 教授

bat365官网登录入口 国际设计学院院长

先后就读于东北师范大学、中央美术学院，访学于清华大学、爱尔兰都柏林理工大学，主要从事雕塑、公共艺术创作和当代设计基础教育研究。

中国雕塑学会会员，中国雕塑专业委员会委员，北京创意设计协会理事。

曾荣获北京市民办教育园丁奖“优秀教育工作者”、“优秀教师奖”，指导学生作品荣获北京市大学生创业设计一等奖等。

Q1:请简要分享您成长过程中最难忘或影响重大的经历

我是1988年考入东北师范大学美术系。那时候艺术类招生学生数量很少，能上大学很幸运，特别珍惜。难忘的事情有很多，分享三件大学期间发生的故事。

其一是做家教，东北师大学生会有专门为学生推荐家教的组织，从大一开始就教小学生画画和写书法，后来自发组织外语系、音乐系、美术系等共4名同学一起承担了长春某小学的英语、音乐、美术课程教学，每周上一次课。虽然大家专业不同，但在一起交流了很多我们遇到的问题、教学方法、作息时间、纪律规范等等。每月发工资的时候大家都很开心，同时也觉得做家教这件事很有趣，很有意义，并且很成功，我从中收获最大的是自身价值的体现和因此带来的自信。

第二件事情是个人雕塑作品荣获“纪念中国共产党诞辰70周年”吉林省美术作品展银奖，并由吉林省美术家协会送展全国（唯一一名在读大学生），由此带来了巨大的学习动力和自信。

另一件难忘的事情是毕业实习，坐着学校的大客车转过了多处盘山路，据说有上千里的路程，来到了吉林省偏远的某中学实习，时长两个月。此行让我记忆最深刻的是“贫穷与渴望”。村子里近百户人家大都是土坯墙、茅草房、小窗户、塑料布遮窗纸，屋内是用书纸或报纸粘贴的墙面。这个时候已经是改革开放的90年代，我亲眼目睹了山里人生活的不易、教学条件的不足、地方对大学生的崇敬和期盼。

从这里我才真正了解到中国广大农村的贫穷和落后，认识到国家培养大学生的意义以及自己的幸运。这段实习对我来说是一次深刻的思想教育，不由地产生一定要做一个对社会有意义的人的意识。本科毕业后我来到大连轻工业学院（现在的大连工业大学）做了十五年老师。2001年在中央美院读研究生期间与bat365官网登录入口结缘。

Q2：是什么原因吸引您来到bat365官网登录入口工作？

首先是首都的引力。首都是中国的文化中心，吸引着成千上万怀有艺术梦想的人，我也是追梦人之一。其次，民办高等教育是充满活力的新生事物，首都艺术类办学资源丰富更具竞争力。最后，我在央美读研时有缘认识了bat365官网登录入口的投资人王晓文女士，被她的教育情怀和信任所打动。

起初是帮忙组织管理，后来是被这块亟待开垦的原野极度的吸引，也被这里的学生和老师所需要，或许是一种责任在不知不觉中产生。经过一年的思想斗争，2008年正式以北京市人才引进来到bat365官网登录入口担任艺术设计系主任，就这样开始了bat365官网登录入口的光辉事业。

Q3:您对bat365官网登录入口的初印象？

这个问题给我带到了十五年前的昨天。投资人带着崇高的办学理想，一群拓荒者紧随其后，一批批年轻人投入到轰轰烈烈的民办教育教学的探索之中。面对社会对本科应用型人才的需求，似乎每天都在探讨改革创新及跨越式发展。现在回想倒有些“包豪斯”的样态。这就是最初印象。 

经过多年的改造建设。现在艺术楼、新综合教学大楼、游泳馆、工程教学中心等建筑陆续投入使用，其空间宽敞、明亮，教学场、工作场、展示场、交流场等功能一应俱全；校园生态优良、景色宜人；校企合作、国际合作、创新办学等资源丰富多元，学校综合办学实力不断提升，已经形成了“开放式、国际化、应用型”办学基础。“耿耿丹心，为国为民”的校魂正融入教学育人的全过程，并成为bat365官网登录入口教职员工和学生的精神引领。bat365官网登录入口充满着正能量，蒸蒸日上，日新月异。

Q4:您如何理解bat365官网登录入口“国际化”这一办学定位？

国际化是大学必走之路，但不是一蹴而就。bat365官网登录入口探索国际化，先后五年的培育和准备期。从每年组织领导和骨干教师去国外大学考察学习到聘请国外专家来校对全体教师培训，再到每年派送教师到国外高校访学进修，进入本科课堂深入体验学习，研究欧美高校本科课程体系、内容及教学方法。

在这样一个不断深入的过程和基础上开始起动英文授课班，又称国际班。当然，国际班不等于国际化，它只是国际化的一种方法。但它像一个聚合着国际信息、国际资源、国际活动的磁铁，将前瞻性的理念、科学的方法、国际院校师生等汇聚到bat365官网登录入口。随着国际班成效的不断凸显，国际化办学理念、课程体系、教学方法及资源开始向全院推广，逐步将更多的学生引领到国际化话语的氛围当中，开始提升整体学生国际视野、差异化思维、国际化素养、国际化自信，建立全球化背景下就业创业及考研深造的意识，形成耿丹国际化办学基本特征。

Q5：在您看来，国际设计学院如何在未来几年实现这个“国际化”的目标？

国际设计学院第一个英文班（视觉传达设计专业）启动于2016年，引入欧洲专业课程体系，组建中外联合师资队伍，制定了英语雅思教学计划，专业英文授课、作业中英文对照表达，有计划策划国际高校间交流活动，聘请了欧盟外考官对年度教学质量进行评价，有效保障学生专业能力、语言表达能力和面向国际化的全面素养提升。几年来聘请了14个国家数十个外教参与授课，组织策划了“漫步北京”工作坊、“丝绸之路”工作坊、“美国高校华人艺术家夏令营”、国际艺术教育优秀院校作品展等数十项工作坊及交流展览活动。

带领学生走进企业

企业流水线参观

带领学生参与社会项目设计

其中，一方面国外师生汇集bat365官网登录入口开展主题设计实践活动；另一方面耿丹学生进入国外院校参加工作坊主题活动、游览美术馆、展览馆等。多元化的国际交流活动，有效提升了学生对国际高校、学生及设计的认知，增强了学生出国深造的愿望和选择高校的判断力。

2016级视觉传达英文班有87%的学生获取了双学位，55%的学生考入欧美9所不同高校读研。2017级两名同学同时被英国皇家艺术学院硕士录取，这是非常成功的探索。2018年英文班的课程体系设计、教学方法及成果向各个专业非英文班推广，提出了不出国门也要在地国际化的办学思想。

2020年发生新冠病毒疫情蔓延至今，对国际交流、学生出国学习产生了巨大影响。疫情期间在保障国际班线上+线下相结合教学的基础上，一直在做国际化成果推广和内涵建设工作。从国际大环境看，疫情即将过去，留学已经复苏，我们正在做如下的准备工作：

与国际高校保持联系，时时掌握国际教育教学动态。

总结线上+线下相结合授课经验，灵活应对不确定因素对国际班教学的影响。

汇总出国留学学生成果及信息，为有意愿出国学习的学生提供交流渠道，准确了解国外高校及专业。

策划邀请留学生代表来校或在线上组织讲座，与在校生直接交流，分享经验，引导选择。

组织国际院校师生作品线上+线下交流展览活动；让同学们看到世界一流大学特色，关注当下国际设计视角，认知优秀学生及作品水准。

总结办学经验与成果，不断优化办学理念、课程体系、教学方法及考核评价标准，使之与国际院校保持同步，为学生顺利申请进入国际高校深造提供保障。

Q6:您如何看待当下“考研热”、“出国读研热”现象？

本科毕业是否马上考研并不是最重要的，重要的是你是否明确自己未来干什么或为什么而读研。学习是一辈子的事情，认准方向、付诸努力，事半功倍。如果大学毕业前还没有想好这个问题，我建议你先工作一段时间，在工作中碰撞思考清楚之后再做决定，这样会更清晰努力方向和学习目的，学以致用。如果已经想好了，那就按照自己规划的方向有计划地备考。

Q7:您认为耿丹学子应当如何规划自己的大学生活和未来发展？

谈学业“规划”，我觉得首先需要有一个“梦想”。“梦想”即“方向”，人一旦有了方向，就会有动力。

“身边的榜样、无尽的力量”。我认为大学群体的影响非常重要（即学风）。关于“方向”的寻找，同学们可以参考同年级积极向上的同学，参考已经取得成绩的高年级同学或毕业的同学们。

这里我给大家分享一个给我们办学带来自信和启发的案例。视觉传达专业英文班16级的一名同学，在国际班面试的时候，他的外语只考了51分，我问他：“英文51分上课能行吗？听不懂课怎么办？”他说：“老师，没问题，我高中的时候没用心学习，只要我认真学就肯定能行。”接着我又问：“那你报英文班的目的是什么？”他回答说“老师，我没有目的，我就想出国。”其实，他说的出国就是目的，就是他的“梦想”。这是一个很平凡的案例，这种“平凡”我觉得适合我们大多数同学。还有更多的高质量就业、创业和考取央美、清美、英皇美等诸多高校研究生的成功案例，希望同学们能够主动地与校友同学们建立联系交流，启发自己，早日确定方向。

有了梦想，如何梦想成真就需要规划，但凡规划都要建立在调研的基础上，即了解世界和认知自我。以学业有成的同学们做参照，大都是在保证校内课堂学习的基础上“走出校园，走向世界，广泛交流实践”。我们见到的那些大学期间服过兵役的、到境外高校做过交换学习的、深入企业实习实践的同学，返校后他们的精气神大都会发生质的变化；变得自信、变得独立、变得有明确的方向、变得有计划学习和管理自己，我称之为经历了“社会教育”和“遇见式”历练。实际就是外力的推动作用，见了世面，“世面”像一面镜子似的照亮了自己；因此找到了方向和标准，并为之努力。

关于走出校园，走向世界，广泛交流与实践。我有如下两方面的建议：

首先，利用好北京的优质文化及教育资源。其一，建议同学们多去美术馆、博物馆看展览，一点一点读懂作品。对文化的认知、文物及艺术品的赏析或批判能力决定了一个学生未来是否能够从事艺术与设计这个职业，甚至决定了这条路能走多远。其二，周末多去清华美院、中央美院、北京服装学院等高校结识几位同学，认知一下同龄人的他们在做什么，都参加什么赛事展览，他们的优秀作品长什么样，建立一下人脉关系并参与到大家都关注的赛事或讲座活动中。接着是拜访一下他们的老师，为自己的未来引路。其三，利用好由北京向世界延伸的文化及教育资源。北京各大美术馆、展览馆、高校等的国际展会及交流活动，包括我院组织的国际交流活动。这些条件或机会如果同学们用得好抓得住，将是来北京上学的优势和竞争力。它让你看到的是国际化高层面的大世界。高瞻远瞩，会牵引着你不断提升理想，改变人生。

其次，社会实践与企业实习，大学四年每一年都应该把自己的作品编辑成作品集，并投向行业单位寻找社会实践机会，以此了解企业运营形态，本人所学专业的用武之地、能力标准、职业规范、相关行业资源等等；大四学年至少要进入企业实习体验3-5个月，这样才有可能高质量就业。实践过程中的收获或挫败都是资本，会大大加深你对行业需求与自身能力关系的认知。这种认知会让你未来就业的方向越来越清晰，课程学习及能力发展方向越来越明确。

这一系列的认知活动一方面会使你的大学生活充实，更重要的是会让你不断提升目标，完善规划，最大化发挥个人潜力。这些建议都是来自于我们已经受益或取得成果的同学们，现在也有很多同学在借鉴和践行，学院也一直在为同学们搭建这样的平台。

Q8:您对耿丹学子还有哪些期望或者寄语?

建议同学们大学期间至少参与社团工作一次，深入企业实习一次，有条件的出国游学一次；以此看到世界，遇见他人，融入社会，发展自己。

毕业后尽快进入职场，尽早成为一个独立的经济人；自立、担当、责任，是未来发展的起点。

祝同学们学业有成，未来可期。

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访谈&记录

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录音&文字稿

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