12月3日至12月10日对于视传19级师生而言是一个特殊的时间段，因为视传专业完成了2023届毕业生的开题与选导师工作。同比往届开题，提前了半年。历年视传专业的毕业设计都分为 “应用型选题”与“实验型选题”两大类别。视传专业作为学院首个进行内涵式国际化发展的专业做此调整，有着充分的调研与论证。

 

首先，毕业设计是让学生进行毕业思考的有效手段。专业负责人李恒老师强调：“毕业设计作品一定是同学们申研作品集、择业作品集中的重要项目单元，提前思考有利于大家做好更充分的准备。”

 

毕设导师介绍

 

其次，视传专业在第七学期仍开设一定分量的专业拓展课程，提前安排毕业设计，有利于同学们合理统筹时间。

 

 

应用型设计项目简介

 

再次，本着服务地区经济的目的与培养应用型人才的教育使命，每年都有企业给予学生真实课题。因此，19级学生可以提前接触综合性较强的企业命题。今年共有12组真实项目课题：

 

项目类型对比

1.“北京中轴线文化”钧瓷品牌设计与产品研发，命题单位：立达工坊；

2.智慧包装：命题单位：纷美包装有限公司；

3.农夫与舌，系列信息流短视频创作   命题单位：阿兰诺农园；

4.北京风景名胜系列纪念纸币设计，命题单位：中国印钞造币总公司；

5.地道战导视系统设计：命题单位：顺义文旅委；

6.蒲公英文创与插画设计：命题单位：蒲公英中学；

7.“西藏故事”儿童漫画   命题单位：觉性科学；

8.顺义文创与顺义文博  命题单位：顺义文旅委；

9.兴农鼎力系列农产包装设计  命题单位：兴农鼎力农业合作社；

10.三立书屋 咖啡品牌设计    命题单位： 三立书屋

11.视觉传达设计专业英语书籍设计    命题单位：视觉传达设计教研室

12.文字、纹样在时尚领域的应用性探究  命题单位：视觉传达设计教研室   

 

 

实验型设计简介

 

实验型设计释义

   

最后，历年的“实验型课题”华而不实的作品居多，学生没有充分的时间读书、思考、尝试。在开题宣讲中，杨波老师说：“实验设计的过程大于结果，其实就等同于试验这个概念”。因此，为了产出更完善的作品，让同学们多半年时间观察生活、思考社会、寻找方向是合理且有效的方法。

 

 

 

实验型设计案例